黑龍江經(jīng)濟(jì)網(wǎng)訊（李金彪 邱賀巖）在地校雙方共同努力下，2024年，黑龍江民族職業(yè)學(xué)院在大興安嶺地區(qū)塔河縣建立了“石榴紅”鄉(xiāng)村振興學(xué)院，地校雙方依托該學(xué)院攜手打造了“邊疆筑夢(mèng)崗”高職學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，目前已經(jīng)進(jìn)入第二批（階段）集中實(shí)踐階段。該計(jì)劃由黑龍江民族職業(yè)學(xué)院、塔河縣人民政府聯(lián)合實(shí)施，聯(lián)動(dòng)塔河縣政府職能部門與事業(yè)單位，推出貼合高職專業(yè)特色的實(shí)習(xí)崗位，讓數(shù)百名學(xué)子扎根邊疆、參與基層實(shí)踐，在政務(wù)服務(wù)、鄉(xiāng)村振興、文旅保護(hù)、民生保障等領(lǐng)域書寫著青年答卷。
實(shí)習(xí)崗位設(shè)置緊密圍繞塔河縣基層發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn) “專業(yè)適配 + 民生導(dǎo)向” 雙重覆蓋。在縣政務(wù)服務(wù)中心開(kāi)設(shè)綜合服務(wù)窗口崗、政策咨詢輔助崗，助力學(xué)子熟悉“一網(wǎng)通辦”政務(wù)流程；在縣鄉(xiāng)村振興局設(shè)置項(xiàng)目推進(jìn)崗、產(chǎn)業(yè)調(diào)研崗，引導(dǎo)學(xué)子參與藍(lán)莓種植與精深加工等；在縣文旅局開(kāi)放非遺保護(hù)崗、文旅宣傳崗，支持學(xué)子參與少數(shù)民族文化傳承記錄、文化旅游節(jié)目等活動(dòng)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)服務(wù)中心則推出基層醫(yī)療輔助崗、民生服務(wù)崗，匹配護(hù)理、康復(fù)等高職專業(yè)學(xué)子在這些崗位開(kāi)展健康體檢、困難群眾幫扶等工作。
為幫助高職學(xué)子快速適應(yīng)邊疆環(huán)境、提升實(shí)踐能力，地校雙方構(gòu)建了“幫帶 + 賦能雙重支持體系。各接收單位均選派業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任“一對(duì)一”實(shí)習(xí)導(dǎo)師，手把手教授政務(wù)文書撰寫、基層調(diào)研方法、民族文化傳承保護(hù)技巧等實(shí)用技能；校方通過(guò)“線下授課 + 線上答疑”模式，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、實(shí)習(xí)安全防護(hù)等專題培訓(xùn)，確保覆蓋全體實(shí)習(xí)生。此外，計(jì)劃還特別安排“民族情·邊疆行”體驗(yàn)環(huán)節(jié)，組織學(xué)子走訪邊境村屯、抗聯(lián)遺址等，與戍邊干警、非遺傳承人等開(kāi)展交流，開(kāi)展“邊疆實(shí)踐分享會(huì)”，深化紅色基因傳承與民族團(tuán)結(jié)教育。同時(shí)，讓學(xué)子在感受邊疆發(fā)展變遷中增強(qiáng)認(rèn)同感與責(zé)任感。
值得關(guān)注的是，本次實(shí)習(xí)計(jì)劃突出“實(shí)踐賦能 + 價(jià)值共創(chuàng)”特色，鼓勵(lì)高職學(xué)子發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)助力邊疆發(fā)展。來(lái)自黑龍江民族職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)子馬天昊，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能協(xié)助農(nóng)業(yè)農(nóng)村局處理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、整理鄉(xiāng)村振興數(shù)字化材料，參與局內(nèi)信息化設(shè)備日常維護(hù)、軟件升級(jí)等工作，保障辦公系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行；護(hù)理專業(yè)學(xué)子趙應(yīng)琪、田馥瑩，在繁榮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心積極參與老年人慢病隨訪、家庭醫(yī)生簽約及健康宣教活動(dòng)，溝通耐心細(xì)致，高效配合醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)完成工作；教育藝術(shù)系學(xué)子于閏嘉，在縣幼兒園實(shí)習(xí)期間，一直以一顆真心，一腔愛(ài)意關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。不少實(shí)習(xí)生表示，“在邊疆實(shí)習(xí)不是‘被動(dòng)學(xué)習(xí)’，而是能真正用技能幫到群眾，這種成就感讓我們對(duì)‘基層價(jià)值’有了新理解。”
據(jù)了解，黑龍江民族職業(yè)學(xué)院與塔河縣“邊疆筑夢(mèng)崗” 高職學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃已連續(xù)實(shí)施兩年，累計(jì)聯(lián)動(dòng)塔河縣20余家政府職能部門與事業(yè)單位，目前已設(shè)立實(shí)習(xí)崗位200 余個(gè)，吸引300余名學(xué)子參與。一部分實(shí)習(xí)生表示，下一步要通過(guò)事業(yè)單位招聘、公務(wù)員考錄等方式留在塔河工作，從“實(shí)習(xí)過(guò)客”轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑吔ㄔO(shè)者”，為當(dāng)?shù)鼗鶎又卫?、民生服?wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
從省城校園到邊疆基層，“邊疆筑夢(mèng)崗”搭建起高職教育與邊疆需求的橋梁。它既讓廣大高職學(xué)子在實(shí)踐中錘煉了專業(yè)技能、厚植了家國(guó)情懷，也為邊疆地區(qū)破解了基層人才短缺難題，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)子成長(zhǎng)有舞臺(tái)、邊疆發(fā)展有人才” 的雙向奔赴，成為新時(shí)代青年與邊疆共同成長(zhǎng)的生動(dòng)實(shí)踐。